▲视频拍摄、制作 | 武丹迪

翻折纸箱、包裹物品、缠绕胶带……甘肃交通职业技术学院（以下简称甘肃交院）的物流管理生产性实训基地里，2022级邮政快递运营管理专业的学生边宇浩正在熟练地打包顺丰快递。

“学院的物流管理生产性实训基地是2019年获批的教育部生产性实训基地，是邮政快递专业、物流管理专业的重要实训场地。”甘肃交院经济管理学院院长郭凯明说。

物流管理生产性实训基地是甘肃交院不断加强校企合作，把产教融合作为搭建人才梯队 建设的一个缩影。

近年来，甘肃交院依托全国邮政行业人才培养基地、国家级生产实训基地、现代学徒制试点专业的建设，不断加强与企业的合作，实现产业链、教育链与人才链的有机融合，在培养复合型现代物流人才、推进产教融合、服务社会发展等方面取得了丰硕成果。

打造骨干专业 人才培养模式向“新”而立

专业建设是高职院校建设和发展的核心工作，对于培养高素质人才具有重要意义。

“我们在2019年建成国家级骨干专业，完成了国家级‘物流管理（快递方向）示范专业点’的示范建设。在此基础上，学院又结合邮政行业发展现状、快递物流人才需求及结构状况，在2022年开设了邮政快递运营管理专业，致力于培养有爱国情怀、有工匠精神、有就业能力和创业能力的‘四有’人才。”郭凯明介绍道。

近年来，为了培养出更多符合行业需求的技能人才，推动政企行校多主体协同育人模式的实施，甘肃交院深入推动理实一体化教学改革，不断完善岗课赛证制度，创新现代学徒制的人才培养模式，不断强化实践教学和技能训练，在全面提高人才培养质量方面取得显著成效。

谈笑是甘肃交院物流管理专业的授课老师，2023年荣获“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项的一等奖。“我把参加职业技能大赛作为提升专业教师实践教学基本技能的重要活动，赛后我会将一些新技术、新工艺带到课堂上，以此提高学生的实操能力。”谈笑说，以赛促教，以赛促学，将老师和学生紧密相连，提升人才培养质量。

为培养适应数字经济时代发展需求的复合型技能人才，甘肃交院创新性实施现代学徒制人才培养模式。

“现代学徒制人才培养模式的一大特色就是‘三师共育’的授课模式，即由校内外教师组成的教学名师工作室团队负责校内专业课程教学、企业导师负责在企业的实践课程教学、技能大师则以多种形式培养学生实操能力。”郭凯明说，学生是以双身份在学校和企业学习的，前2年每学期安排2－4周学徒课程，第3年安排32周的岗位实习，每学期校内教学和企业教学循环开展，提高学生的理论知识和实践技能。

自2019年开展物流管理专业现代学徒制试点以来，甘肃交院现代学徒制培养人数达到450人，占专业总人数的50％以上，而邮政快递运营管理专业全部为现代学徒制培养，毕业生到率达100％，60％以上进入现场管理关键岗

发挥特色优势 服务发展水平向“高”而攀

“学院于2015年获批甘肃省邮政行业人才培养基地，2018年获批全国邮政行业人才培养基地。”郭凯明说，入选邮政行业基地建设，推动了政企行校多主体协同育人模式的实施，提高了邮政快递行业人才培养质量，提升了学校服务区域产业经济发展的能力。

近年来，甘肃交院不断发挥特色优势，提升服务发展水平，引入1＋X证书试点、快递员等职业资格标准，开展快递应用技术实训，举办行业、省级、市级各类技能竞赛，并承担一定的技能鉴定、快递员培训等社会服务项目，累计协助邮政、顺丰、京东、三通一达等九大快递品牌鉴定、培训和评价快递员13000余人次。

“学院的物流管理生产性实训基地既是邮政快递专业、物流管理专业的重要实训场地，也是快递员职业技能鉴定、快递职业技能竞赛、快递员培训等社会服务活动的重要场地。”郭凯明说，学院一直作为技术支持方服务兰州市、陇南市等地区快递行业职业技能竞赛，承担竞赛命题、赛场布置、竞赛执裁等工作，为邮政快递行业技能竞赛的考核评分提供专业的评价服务，通过开展职业技能培训，推动培训、认证和技能竞赛的一体化，增强快递从业人员职业技能和服务技能，推动参训快递从业人员群体成为知识型、技能型、创新型从业者。

深化产教融合 多元协同育人向“远”而行

“要想做出一篇爆文，一定要在标题、内容、主图上下功夫。”下午3点，甘肃交院京东产业学院的新媒体双创中心里，入驻学院的企业负责人正带着电子商务专业的学生进行小红书运营的实操训练。

罗瑞是23级电子商务专业的学生，在6个月的实训中，他熟练地掌握了小红书的运营模式。“我主要做西北地区的旅游运营，运营账号从最开始的零粉丝，到目前已经有了一定的活跃度和固定的粉丝群体，我相信以后能越做越好。”罗瑞说。

边宇浩从大学二年级开始就在学院的物流管理生产性实训基地进行实习，在基地里，他熟练掌握了快递业务的打包、分拣、配送、收件等一系列流程。“跟着顺丰进行长时间的实训以后，我参加了顺丰集团的招聘活动，现在是顺丰的一级讲师。”边宇浩说。

“物流管理生产性实训基地致力于培养物流、快递相关专业高素质技能型人才。”郭凯明说，2010年以来，基地先后与兰州顺丰、甘肃京邦达、甘肃中通、杭州百世物流等快递企业共建订单班和学徒制班共33个，培养学生1500余人，探索实施了“京东产业学院”混合所有制二级学院办学模式改革，实现了人才培养链和产业链的有机融合。

此外，2023年，在省邮政管理局的大力支持下，聚焦高质量邮政快递人才培养，对接邮政快递企业“收派和客服”基层管理岗位人才需求，甘肃交院与兰州顺丰、江苏京东分别组建了“全国邮政快递行业产教融合共同体”及“全国网络客户服务行业产教融合共同体”，依托国家级生产实训基地，构建了“一基地两共同体”的政企行校协同培养人才新机制，形成了邮政快递与电商融合的邮政快递行业人才培养新路径。

一个个新鲜的事例，是甘肃交院近年来不断推进育人模式改革，打造职业教育品牌，深化校企合作，推动产教融合向纵深发展的生动注脚。

职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。站在新起点，甘肃交院将紧盯国家战略、区域发展和市场需要，突出交通办学特色，全力推进“双高”建设加速提质，促进行业人才培养供给侧和需求侧结构要素全方位融合，积极培育建设新区产教联合体，努力培养适应数字经济时代发展需求的复合型技能人才。（文·图／兰州新区报记者 李怡青）